Premierul Nicolae Ciucă a declarat, marţi, la videoconferinţa cu prefecţii şi cu reprezentanţii Inspectoratelor Şcolare Judeţene şi al Municipiului Bucureşti pe tema pregătirii începerii anului şcolar, că există, din păcate, o stare prin care începerea anului de învăţământ ne ia prin surprindere. Premierul a anunţat că va merge în perioada următoare şi în şcolile unde situaţia nu este la fel de bună şi unde condiţiile nu sunt la fel de bune ca în municipiile şi oraşele unde face performanţă.
„Există, din păcate, o stare prin care începerea anului de învăţământ ne ia prin surprindere şi am dorit ca, împreună cu conducerea Ministerului Educaţiei, conducerea Ministerului de Interne şi reprezentanţii structurilor din fiecare judeţ să avem această şedinţă în care să putem să identificăm ultimele probleme, sperăm să nu fie chiar pe ultima sută de metri şi să identificăm soluţiile şi modul prin care putem să sprijinim debutul anului şcolar de săptămâna viitoare, din data de 5 septembrie”, a spus premierul în deschiderea şedinţei.
Premierul a arătat că anul şcolar începe pentru 2.940.000 de elevi, preşcolari şi scolari, în 17.872 de unităţi de învăţământ.
„Am avut ieri o întâlnire cu asociaţiile pirmarilor de comune, oraşe, municipiii, cu Uniunea Naţională a Consiliilor Judeţene şi una dintre temele abordare a fost legată de începerea anului şcolar, modul în care sunt pregătite instituţiile şi cum se coordonează la nivel local cu instituţiile centrale pentru a putea să gestionăm derularea în bune condiţii a procesului de îmnvăţământ. Am înţeles că au fost o serie întreagă de probleme rezolvate, altele în curs de rezolvare şi urmează să fie soluţionate până în 5 septembrie”, a spus şeful Executivului.
Premierul a arătat că „există un grad de încadrare de 96%, în învăţământ, urmând ca în perioada imediat următoare să aibă loc activităţile pentru ocuparea şi celorlalte funcţii, pentru a asigura cadrele didactice pentru derularea în bune condiţii a procesului de învăţământ”.
„Sunt convins că împreună putem să pregătim introducerea în activitate a tuturor măsurilor pe care noi le-am stabili şi să diminuăm această stare de fapt care la fiecare îneput de an şcolar redă acest aspect anual al surprinderii cu probemele nerezolvate la începutul anului de învăţământ”, a mai spus el.
Premierul Ciucă a anunţat că vor ajunge în teritoriu, nu la şcolile care funţionează şi la cele care au reuşit să pregătească elevi pentru rezultate deosebite la olimpiade ci şi ”acolo unde situaţia nu este la fel de bună şi unde condiţiile nu sunt la fel de bune ca în municipiile şi oraşele unde face performanţă.
„Şansa la educaţie trebuie asigurată pentru fiecare elev, spuneam ieri că dacă trei elevi nu au transport, instituţiile statului trebuie să le asigure transport pentru că au dreptul la educaţie şi la un proces de educaţie cum se cuvine”, a adăugat Nicolae Ciucă.
Premierul Nicolae Ciucă a cerut, astăzi, ca toate școlile din România să aibă WC în clădiri. Ciucă spune că e nevoie de un plan concret și că problema poate fi rezolvată în maxim doi ani, fără costuri mari. Ministrul Educației a fost însărcinat cu realizarea unui plan.
„Am înțeles că sunt o serie întreagă de probleme care au fost rezolvavte și altele care sunt în curs de soluționare până pe 5 septembrie. Urmează ca în perioada următoare să aibă loc ocuparea posturilor vacante ca să asigurăm desfășurarea în bune condiții a procesului de învățământ. Sunt o serie de alte măsuri care sunt pe agenda fiecărui inspectorat județean, a prefecturilor și a primăriilor pentru ca în final să reușim să implementăm toate programele noastre de derulare a educației în cele mai bune condiții. Din păcate, avem încă școli unde suportul administrativ nu e cel pe care ni l-am asumat, sunt încă școli care au toaleta în curte și cred că putem să ne focalizăm atenția și resursele ca în următorii doi ani să rezolvăm această problemă. Nu e nevoie decât de atenție și coordonare cu autoritățile locale. Nu cred că e un efort financiar deosebit ca această problemă să fie rezolvată”, a declarat Nicolae Ciucă.
Cîmpeanu prezintă situația la zi a școlilor din România: „S-au făcut progrese”
Ministrul Educației Sorin Cîmpeanu a prezentat marți, într-o videoconferință cu prefecții și inspectorii școlari, situația din școlile din România, afirmând că există o diferență semnificativă față de anii precedenți pe mai multe paliere. La videoconferință a fost prezent și premierul Nicolae Ciucă.
„În primul rând, în anii anteriori, criza sanitară a pus probleme serioase și a generat pierderi extrem de mari procesului de învățământ. Din fericire, nu lucrăm cu această ipoteză în deschiderea anului școlar 2022-2023. Din celelalte perspective s-au făcut progrese. Să-mi permiteți să vă enumăr de la unu la șase. 1. Pregătire procesului didactic. Așa cum foarte corect ați precizat, 96% din posturi sunt deja ocupate. Ministerul Educației este pentru prima oară când a distribuit absolut toate posturile pe care le avea aprobate. (…) Din punct de vedere al conducerii școlilor avem 80% din posturi ocupate prin concurs, ceea ce în alți nu exista. (…) 2. Pe un alt capitol, din perspectiva securității, sunt convins că ministrul Bode vă va prezenta acest lucru. (…) 3. Pe cel de-al treilea capitol, situația autorizărilor, există 3,3% din numărul total de învățământ preuniversitar care nu au încă autorizațiile DSP, dar se lucrează pentru compensarea aspectelor semnalate de DSP pentru ca aceste unități să obțină autorizația sanitară până în data de 5 septembrie. 4. Un alt capitol ar fi acela al toaletelor în curte. Dacă autoritățile locale folosesc bugetele pe care le-am alocat din bugetul ministerului, în acest an vom rămâne cu 100 de școli. Aș vrea să vă spun că în urmă cu trei, patru ani aveam mult peste 2000 de școli cu grupuri sanitare neconforme. (…) 5. Avem un alt capitol care se referă la numărul total de unități de învățământ relocate. Aparent asta ar putea fi o veste rea, practic eu o consider o veste foarte bună. Asta înseamnă că s-a început cu adevărat reabilitarea unităților de învățământ. Sunt 374 de unități relocate, cele mai multe sunt în București – 36 de unități de învățământ. (…) 6. Un alt capitol este cel al autorizației de incendiu. 2/3 din unitățile școlare nu necesită obținerea acestor autorizații, 1/3 necesită, iar din 33% avem 18,7% care au li 14,3% care nu au obținut încă, fie sunt în curs de obținere, fie nici nu au demarat procesul pentru obținerea autorizării. (…) 7. Un alt aspect este cel al transportului elevilor. O să prezinte tot ministrul Bode”, a spus ministrul Educației.
Aproape 3.800 de școli funcționează fără autorizație de securitate la incendiu
Ministrul Afacerilor Interne, Lucian Bode, a anunțat marți dimineață că un număr de 3.783 de clădiri școlare funcționează în prezent fără autorităție de securitate la incendiu. De altfel, în aceeași ședință, chiar și premierul Nicolae Ciucă, președintele PNL, a recunoscut că există „o stare” prin care autoritățile sunt luate „prin surprindere” de revenirea la clase.
„Până în acest moment, au fost evaluate 17.872 unități de învățământ. Ne confruntăm cu o problematică sensibilă reprezentată de securitatea la incendiu a clădirilor în care funcționează unitățile școlare. În acest sens, după analizarea datelor raportate, dintr-un total de 25.606 de clădiri, 17.117 construcții nu necesită obținerea autorizației de securitate la incendiu. Pentru 4.706 construcții au fost emise autorizațiile de securitate, iar 3.783 de clădiri funcționează în prezent fără acest act administrativ, 862 dintre acestea fiind în curs de conformare”, spune Lucian Bode.
„Vă îndemn să accelerați procedurile de autorizare și în paralel să luați toate măsurile tehnice și organizatorice menite să prevină incindente nefericite astfel încât copiii să fie în siguranță la școală”, a mai spus oficialul în ședința cu premierul, ministrul Educației, prefecții și reprezentanții inspectoratelor școlare.
Adaugă-ne ca sursă preferată în Google